COACHING DAN SUPERVISI AKADEMIK
KETERKAITAN ANTARA KETERAMPILAN COACHING DENGAN SUPERVISI AKADEMIK OLEH ERLINA INDRAWATI 21. Coaching dalam Supervisi Akademik Supervisi akademik bertujuan pengembangan kompetensi diri dalam setiap pendidik di sekolah untuk memastikan pembelajaran yang berpihak pada murid. Coaching didefinisikan sebagai sebuah proses kolaborasi yang berfokus pada solusi, berorientasi pada hasil dan sistematis, dimana coach memfasilitasi peningkatan atas performa kerja, pengalaman hidup, pembelajaran diri, dan pertumbuhan pribadi dari coachee (Grant, 1999). Rangkaian supervisi akademik ini digunakan kepala sekolah untuk mendorong ruang perbaikan dan pengembangan diri guru di sekolahnya. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan yang diawali dengan paradigma berpikir yang memberdayakan. Pendekatan dengan paradigma berpikir yang memberdayakan mutlak diperlukan agar pengembangan diri dapat berjalan secara berkelanjutan dan terarah. Salah satu pendekatan yang memberdayakan adalah coaching. Sebagaimana Wh
